05 2026-02

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最大特点是将临床真实脉象“搬到课堂”。系统由教师端和学员端组成，教师可同时控制多个学生端脉案仪进行脉诊教学、考试。2024年4月首都医科大学脉诊课堂上，学生通过脉之语脉案仪切实感受不同脉象的信息触觉，体会特征和差异，明确脉诊心理过程，建立有效、丰富的脉诊触觉表象训练实践及编码记忆。2024年4月，首都医科大学脉诊课堂上，学生通过脉之语脉案仪切实感受不同脉象的信息触觉，体会特征和差异，明确脉诊心理过程，建立有...